网络传播中“夸夸群”现象的传媒反思

来源 :湖北开放职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:foranjay
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作为新兴网络文化的“夸夸群”迅速从高校学生群体中“出圈”成为火爆的网络传播现象,背后所潜藏着的网络社群发展形态与受众网络心理需求问题成为一个不容忽视的课题。当下复媒介信息纷繁复杂、真假杂糅的环境下,面对满屏的夸赞和互联网的“过滤泡”,如何使受众利用媒介为自身的成长服务、如何在信息洪流中保持清醒的判断,使其成为有效信息的筛选者,值得进行反思。
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“三全育人”教育理念为深化教育教学改革提供了新的思路。劳动教育作为素质教育的重要一环,如何将劳育纳入人才培养的全过程对我国教育事业的健康发展具有积极作用。本文以“三全育人”为背景,研究高职院校劳育模式并提出相应对策。
眼下,我国社会经济发展迅速,教育事业获得了明显的进步,在这种环境下,人们对于学生的教育问题以及思想品德建设予以了更高的重视,这也在一定程度上提高了对于高校思想政治课程教育的要求。在高校教育中,辅导员和思政课教师在学生的思想政治教育方面是两大教育主体,因此在新时期的高校教育中,二者必须要做好积极的沟通和交流,结合实际情况,全面落实协同育人教育机制,充分发挥高校教育资源的利用效率,并在此基础上提高学生的整体素质和综合能力。
总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。身为一名思政教师,坚守初心与使命的时代自觉,真正清楚“教什么书、怎么教书”和“育什么人、为谁育人”等一系列问题,从提升自身素养与培养学生的角度,深入思考、探析和践行铸魂育人的方法路径。
本文依据当今时代的变化,综合考虑了当下时代包容开放的原则,并且比对了之前时代的特点,横向精确地观察了当今学生思想政治工作的种种制度和细节,针对所调查到现状进行分析,发现学生思想政治创新的问题和不足之处,提出建议。希望之后新时代的民办高职院校能够综合考虑研究使得扩招后的学生的思想政治工作有所创新和进步而不是参照之前的管理办法,扩招之后有诸多细节需要进行考虑和探索,并需要针对与之前工作的不同的地方进行改变创新。
思想政治理论课是培养担当民族复兴大任的时代新人、落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师,关键在于发挥教师的积极性、主动性、创造性。因此,在新的历史条件下,如何准确地把教师的积极性、主动性、创造性落实到具体的思想政治课建设过程中,是当前建设好、发展好思想政治理论课的一个重要课题。
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汉文化作为中国传统文化的重要组成部分,对中华民族文化的形成影响巨大。现今大学生对汉代人的孝文化、审美文化了解的人少之又少,为了弘扬汉代精神,延续民族精髓,应该普及汉代文化,发扬汉代精神,中华民族传统美德不能丢弃,更要体现出时代精神的道德观念,因此将两者结合起来,创立高校思想政治教育工作的新方式。
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党的十九大报告明确提出新时代背景下要加强对职业教育的重视,积极探索完善职业教育体系的构建,促进高校实现内涵式发展的目标,为高职技术人才的培养提供良好的支持,共同助力