摘 要： 随着计算机技术的日新月异和英语教学改革的进行，利用计算机及网络技术进行英语教学已经被广泛接受并付诸实践。本文将从结构主义、语料库和连通主义等理论入手，探讨计算机如何辅助英语词汇教学。
　　关键词： 计算机辅助语言学习 词汇学习 结构主义 语料库 连通主义
　　任何语言都是由语音、词汇和语法构成的，有限的语音、语法和无限的词汇组成了人类用以精确表达和交流的语言整体，其中词汇是最重要的要素，是语言的建筑材料，是语言中最基本、最活跃、最丰富的组成部分（Nation 1990）。在现在的英语教学及英语学习中，计算机辅助语言学习模式已成为一种顺应信息化时代要求的学习方式。各种教学软件及学习系统，通过先进的技术，将词汇学习内容与大量的图片、文字、声像等资料相结合。学生在学习词汇时图、文、声、像并茂，可以根据自己的具体情况选择学习内容及方式，这样不仅可以激发学习者的兴趣，提高词汇学习的效率和质量，还可以培养学习者的自主学习能力。
　　一、基于结构主义的计算机辅助英语词汇教学
　　最早的计算机辅助语言学习项目，包括词汇教程、演练和实践课程，以及语言测试仪，严格遵循“computer as tutor”的模式。最初开发的适用于大型计算机的计算机辅助语言学习程序可以追溯至上世纪六七十年代（Warschauer， M.