我国传统文化类日历书的出版特点探究

来源 :新闻研究导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yu8886882
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在数字化的今天,纸质书市场日渐没落,但是日历书以其精美的装帧、丰富的内涵深受读者喜爱.日历书选题丰富,充分满足了读者个性化的精神需求.我国优秀传统文化资源丰富多样,以传统文化为主题出版的日历书,深入挖掘文化精髓,向读者传播优秀传统文化,收藏功能与教育功能彰显,打造出众多品牌,在日历书市场中占据着重要地位.
其他文献
近年来,素质教育的深入发展为中国小学语文教学的创新改革带来重大机遇,为了深度贯彻科教兴国、人才强国战略,培养出更多复合型人才,对小学语文教学内容进行优化和创新势在必行,“六大解放”是著名教育家陶行知先生基于培养学生创造力提出的一种先进思想.鉴于此,文章将着重分析在小学语文教学中如何实现六大解放,旨在更好地提高小学语文教学创新水平.
在高中阶段的体育教学中,健美操教学只是作为选修部分,占据了体育课程教学中很小的一部分,但是健美操教学对于学生本身的身体素质发展和个人肢体协调能力提升有着极为显著的作用.很多教师在课上教学的时候,可能并没有太多的时间留给健美操教学.为了提升学生们的自主学习能力,让健美操教育的特点在有限的教学时间中,得到最大限度的发挥,教师应当积极培育学生们的主观能动性,让学生们在自主的学习和历练中,提升自身的健美操学习能力,增强体魄,修塑形体,在健美操学习中,养出自己的精气神,提升自身的身体素质.
信息技术的普及,使微视频资源广泛传播,因而激发了教师群体的教学智慧,开始将微视频应用于课堂教学,从而使微视频逐渐成为一种教学资源而在信息技术课堂上以“轻骑兵”的角色出现.微视频,来源于教师或初中生对教材内容的主观处理和知识整合,因而能够成为师生之间信息交流和认知沟通的重要媒介.需要着重指出的是,微视频在信息技术教学过程中能够实现知识模块化、使用便捷化、教学主体化、交流多元化等多重效果,不仅大力辅助了初中生的信息技术认知,也为教师优化教学设计、增效教学过程指出一条捷径.
新形态教材是“互联网+”时代的必然产物,是教育信息化改革创新的必然要求.文章分析新形态教材发展与演变的四个阶段,以及新形态教材建设如何守正的问题,并从作者队伍创新、教材形态创新、内容编排创新、科学技术创新四个方面探讨新形态教材出版创新问题.
数学课程标准在紧跟现代教育发展需要的基础上结合高中数学课程的性质、目标、结构等做出了顶层设计,并将核心素养培养作为开展数学学科教学的重要工作.这对初中数学教师开展数学教学工作提出了指导,要求教师能够将核心素养作为推进开展初中数学教学改革的核心,借此来优化初中数学教学的全过程,找准教学重点,有效切入教学.实际上在初中数学课堂实现学生核心素养培养是对原有初中数学课堂的教学突破,它打破了“唯知”教学,是以“知”育“智”的重要体现.文章将从以“知”育“智”角度具体探析初中数学核心素养培养对策,以供参考.
随着新课程改革在一线教育的不断深化,教育从业人员和社会公众都对新课改提倡的素质教育给予了极大期待.事实上,新课改的提出本身就是顺应了时代的发展变化与社会对人才培养的新时代需求,从本质上说,新课改就是为了能够适应社会发展而提出的教育制度创新手段.传统课堂教学不得不面对现实社会客观因素的冲击,也必须正视科技发展为社会带来的科技红利.在这样的时代背景下,教育事业也需要积极拥抱信息技术与科技红利,寻求高效提升教学质量的新道路.
在全球化背景下,影视剧跨文化传播频繁.文章以柬埔寨受众为研究对象,通过深度访谈,结合跨文化传播相关理论,分析中国电视剧在柬埔寨的传播现状,阐释柬埔寨受众观看中国电视剧的动机、体验及期望,旨在为中国影视剧的跨文化传播提供实践参考.研究发现,受文化环境差异的影响,柬埔寨受众最喜欢观看的中国电视剧类型是古装剧.因此,中国电视剧在跨文化传播的过程中,要重视不同文化背景受众的需求差异.
学生参与到化学实验,就需要具有独立自主的探究学习能力以及对化学实验的自主探究意识,才能在不断的探究之中检验自身所学的化学知识,理解其中的化学知识原理及规律.但是,如何去开展有效的初中化学自主探究实验活动,则是文章研究的一个重点,也是考验化学教师教学能力的一次体现.因此,文章从诸多方面去探究初中化学自主探究实验活动的组织方法,以尽可能对以往的实验活动组织方式以及内容实施优化与改进,从而营造一个适合当下学生接受的化学实验环境.
在教育的新时期,初中语文教学的理念和方法都在不断发生更好的变化,语文作业设计上也随之改变.在语文教学中,作业设计是不可或缺的部分,一方面可以促进学生的学习,另一方面能提高学生的语文素养.传统初中语文作业设计方法难以满足当下的教学和学生的需求,因而需要对此进行科学合理的创新,以适应新时期的教学理念,为学生提供更好的锻炼与帮助.笔者对此进行深入研究,并提出有效途径.
新闻传播专业开展马克思主义新闻观教育的理论与实践研究,关系到中国新闻传媒人才的培养规格和培养质量.文章从马克思主义新闻观在新闻传播人才培养中的价值,新闻传播专业开展马克思主义新闻观教育的理念、目标和策略等方面探索新闻传播专业开展马克思主义新闻观教育的教学实践,以期对新闻传播专业人才的培养起到参考借鉴作用.