农村小学学生文明礼仪养成教育研究

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高中地理新教材的最大特点之一,就是知识呈现的多样性和隐蔽性。文本中语言文字的表述非常筒短,对地理原理的阐释也抽象概括,许多内容隐含在文本中的图表、阅读材料和活动问
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【摘要】目前我国高职会计专业会计课程体系内容交叉重复,滞后于经济发展,未按职业教育要求进行编写,转抄、错乱、印刷质量等方面与职业教育不相适应。导致教学时间、教学资源的極大浪费。本文就目前高职会计专业会计课程体系内容存在的问题及改革作了研究。  【关键词】高职会计;课程体系;内容;研究    二〇〇五年国务院颁布《关于大力发展职业教育的决定》和二〇〇六年教育部颁发《关于全面提高高等职业教育教学质量的
【摘要】本文讨论了信息技术与课程教学整合的性质、意义和作用,提出了信息技术与职校课程教学整合的实施策略。  【关键词】信息技术;职校;课程教学;整合    信息技術作为认知课程,无疑将是信息时代中占主导地位的课程学习方式,必将成为21世纪职工教育教学的主要方法。因此在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下,积极探索信息技术与职校课程教学的整合,对于发展学生的信息素养,培养学生的创新精神、实践
随着我国加大对学前教育的投入,人们越来越关注学前教育,各个幼儿园对于学前教育的方式和内容也进行新的改革。为了更好开发学前儿童的智力,启发学前儿童的学习兴趣,儿歌的弹
【摘要】当前,对于基础教育阶段来讲,如何有效的对学生进行教学,把自己所掌握的知识传授给学生已越来越受到重视,就拿笔者所教的小学音乐学科来讲,怎样充实自己的教育能力提升教学水平,利用科学的教学方法促进学生的有效学习已不容忽视。因本,笔者通过查阅相关资料,并结合当前小学音乐教师教育现状,探索出如何提升音乐教师教育能力的相关策略。  一、提升教师驾驭课堂的能力  《音乐课程标准》提倡“以学生为本”的基本
地理教学风格是地理教师在整个地理教学过程中反映出来的独特的教学技巧和教学作风,是具有个性、创造性和稳定性的教学风貌。成熟的地理教学风格的特色在于独特性,它是地理教
【摘要】作为一名初中音乐教师,有一个问题是我一直想急于找到解决答案的:如何才能使学生最大限度地发自内心渴望地参与到歌唱中来,做到新课标中所要求的,能自信地、有表情地演唱歌曲,而不是把我们教师推向一个演“独角戏”的尴尬局面。经过一段长时间的不同形式的探索与实践,发现如果我们教师能充分的扮演好歌曲中的角色,努力挖掘出歌曲中的趣味要素,并把歌唱教学活动化,那么让“对面的学生看过来”将不会是一件难事,甚至
语文是中职学校一门重要的基础学科,《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的实施职业教育课程改革意见,要求中职语文教学能从学生的学习兴趣出发,激发学生学习的求知欲和主