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大学英语课程是一门实践性较强的学科,学生语言能力的培养和提高要通过学生本人的实践才能获得。由于国情所限,我国许多院校不具备英语语言环境,学生的英语能力提高受到较大制约。本文以有关二语习得理论为依据,结合当前大学英语教学现状,阐述了创建英语语言环境的必要性,设立原则和具体实施策略。
创造英语语言环境,培养英语应用能力
【摘 要】
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大学英语课程是一门实践性较强的学科,学生语言能力的培养和提高要通过学生本人的实践才能获得。由于国情所限,我国许多院校不具备英语语言环境,学生的英语能力提高受到较大
【机 构】
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井冈山学院外国语学院,井冈山学院外国语学院江西吉安343009,江西吉安343009
【出 处】
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井冈山大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年6期
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