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几乎每次听科学公开课，都会看到这么一个现象：为了更好地得出科学探究活动结果，确保探究活动的顺利进行，很多老师会把活动过程及注意点用“温馨提示”的方式呈现在大屏幕上。确实，“温馨提示”可以突出活动的重难点，保证活动的高效，作用不可低估，但关键是要用得适度，出示的时机要自然、恰当。在此，笔者给“温馨提示”一点温馨提示。