【摘 要】
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摘要:现代远程教育具有开放性以及技术先进,学习自主灵活和资源共享等特点;发展农村远程教育是我国教育改革和发展中的一个重要目标,远程教育可以依据自身特色为农村中小学教师的继续教育提供服务,尤其在提升广大农村地区师资学历上发挥优势。 关键词:现代远程教育;农村师资;学历提升 近20年来,中国教育事业和教育改革的主要目标就是为中国经济建设培养人才。进入21世纪,教育更是发展科技和经济的重要条件。
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新课改背景下的课堂教学强调突出学生的主体性地位。经过长期的教学实践与探索,笔者认为品德课堂教学要真正落实学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用,教师务必要为学生创设一个民主、参与、探究的课堂教学环境,通过各种教学活动,让学生主动学习,获取个人发展必备的知识和技能。从而逐步提高适应能力和参与社会的能力。 一、 营造民主氛围 心理学研究表明:教学环境与学生学习有着必然的联系。教学环境主要是指心理环
摘 要:“五环互动”是湖南省双峰县第四中学于2010年及时提出的新教学模式。其基本教学理念是构建高效课堂,其先进的教学观是教学即引领,教为学服务。其全新的要求是让学生“动”起来,让课堂“活”起来。其最终目标是实现“我的课堂我做主,合作代替满堂灌;展示与思考同在,质疑与探索同行”的高效课堂。 关键词:“五环互动”;自主学习;展示交流;合作探究 “五环互动”即“自主学习”“合作探究”“展示交流”“
项目来源:本文系天津科技大学“十一五”教育教学改革研究项目(035)、天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划一般项目“校企合作建立海洋类专业教学实践基地的研究与实践”(D04)部分研究成果。 摘 要:本文以天津科技大学环境工程专业为例,从实践教学、教师科研、社会实践等方面对加强环境工程专业学生实践能力培养进行了探讨。通过环境工程实践活动可以将书本内容与具体的环境工程实践相结合,了解具体工程
摘要:在这个科技高速发展的今天,全球化正在深刻影响着我们的生活、工作和学习。而艺术也不可避免地受到了种种影响。面对全球化带来的种种问题(正面或负面的),中国艺术应该坚定立场,扎根于民族文化,吸收其他民族国家的精华,融会贯通,结合中国自己的实际情况,走出中国自己的艺术之路。 关键词:中国艺术;民族文化;全球化 一、 走出误区,正确认识全球化的含义 1.理解的误区 首先我们看看现在的
作文,作为语文教学的一个重要组成部分,历来为教师、家长和学生所重视。但是提到作文,许多家长、孩子都为此头疼,教师们也是怨声满天。作文本是五味俱全的东西,如今成了苍白无味的蜡团,造成了孩子消极甚至恐惧作文的心理。俗话说:“巧妇难为无米之炊。”笔者认为,我们语文教师要善于创设情境,积极调动学生的写作激情,引导学生走进生活,亲近自然去观察、思考、体验,才能真正写出属于自己的文章,才能解决“无米之炊”的难
摘 要:方言是一种语言的地方变体,是语言分化的结果,在语音、词汇和语法上各有特点。淮安方言是中国诸多方言中的一种,它隶属于北方语系的江淮方言,其语音、词汇和普通话有若干差别,语法和普通话差别不大,从略。 关键词:方言;普通话;语音;词汇;比较 方言是全民语言的分支,是全民语言的地方变体。高名凯、石安石曾在他们编写的《语言学概论》一书中给“方言”下了个定义:方言是某个社会内某一地区的人们所使用的
摘要:高校教师绩效考核问题是推进高校改革与发展、建设高层次大学的核心问题。本文分析了当前高校教师绩效考核中存在的问题,指出应从教学、科研、学生培养、学科建设、服务性工作五个方面构建高校教师绩效考核指标体系,运用专家意见法构建指标数据库,运用360度考核法确定各指标权重,使考核指标更具科学性、合理性。 关键词:教师绩效;指标体系;360度考核法 一、当前教师绩效考核指标体系存在的问题
苏教版小学数学教材四上《怎样滚得远》,是一节以现实生活里的实际问题为题材,用实验的方法研究问题、获得结论、体验实验研究的数学活动课。教材安排这一实践活动课,目的是让学生用实验的方法获取数据,进行比较、分析,探索、发现“斜面与地面夹角的大小,影响圆柱物体滚动的距离”。实验过程中,要综合运用有关角的度量、统计和计算等知识,能使学生从中体验到实验是研究问题的一种科学方法,培养学生解决问题的能力。可以说,
摘要:语文教学既是一种社会文化的继承,又是一种社会文化的发展。对语文教学的研究应该放在一种大的语文环境中去进行,要以科学的发展观为指导。本文从教师素养、教学环节、学习兴趣、亮点鼓励等几方面谈了提高语文教学质量的方法。 关键词:语文教学;学科学习;教学质量 语文是一门综合性极强的基础学科,具有较强的社会实践性和人文性,因此,语文教学在学科教学中极为重要。然而,语文教学没有固定的模式可循,正所
摘要:学习知识的过程是体验知识产生和发展的过程。学生有效体验知识内容能够实现学生学习效能的有效提升。本文根据数学知识形成特性,结合新课标教学要求,对当前初中数学教学中如何引导学生更好体验知识内容,提升教学效能进行了阐述。 关键词:初中数学;知识体验;学习效能;有效教学 名师侍作兵先生曾经指出:“生活得有意义的人,是那些在追求自己的人生理想时,还懂得‘慢慢走、欣赏啊’的人们,因为唯有如此,才