【摘 要】
：
【摘要】笔头练习是以完成课堂教学任务为目标，通常和听力训练、阅读以及口语表达等学习行为结合起来，共同形成完整的练习活动。笔头练习能够实现对知识的归纳、汇集，加深学生对于新知识的印象，同时也可以联系旧知识，保证学生所掌握的知识更加全面、系统。本文系统阐述了笔头练习对于小学英语课堂教学的重要意义，分析了笔头练习在小学英语课堂教学中的应用原则，并提出了相应的运用策略。 【关键词】笔头练习;小学英语;课
论文部分内容阅读
【摘要】笔头练习是以完成课堂教学任务为目标，通常和听力训练、阅读以及口语表达等学习行为结合起来，共同形成完整的练习活动。笔头练习能够实现对知识的归纳、汇集，加深学生对于新知识的印象，同时也可以联系旧知识，保证学生所掌握的知识更加全面、系统。本文系统阐述了笔头练习对于小学英语课堂教学的重要意义，分析了笔头练习在小学英语课堂教学中的应用原则，并提出了相应的运用策略。
【关键词】笔头练习;小学英语;课堂教学
【作者简介】张清得，广州市增城区实验小学。
一、笔头练习在小学英语课堂教学中的应用原则
首先，笔头练习设置要具备循序性。循序性指的是英语学习要从浅到深，从易到难，从简入繁的教学法。笔头练习采用这种教学原则，使得练习进入了恰当的程序编制。学生按照这种循序性的顺序练习，就可以将复杂的学习任务简单化。比如仿写句子：Model：There is a book on the table.（box）
其他文献
【摘要】得词汇者得天下， 语音、词汇和语法是构成英语学习的三大要素，词汇对英语学习起着至关重要的作用，贯穿于整个语言学习，只有掌握了大量的词汇，才能顺利地进行听、说、读、写、译。本文以晋江市紫峰中学为例，分析提升高中英语词汇学习方法的具体措施，以期为高中生更好的记忆与理解词汇提供参考。 【关键词】英语词汇学习 构词法 图片联想法 同源法 逻辑记忆法 引言 中学生在学习词汇的过程中仍然存在许多
【摘要】在当下高职教学中，英语教学是极其关键的一项课程，但是有相当一部分院校仍采用以往较为落后的教学方式，其根本无法满足当下教学需求。而微课作为新出现的一种教学方式，能够对当下高职英语教学进行完善和优化，促进英语教学效率和质量的同步提升，为高职学生学习英语提供更加便利的学习环境，使其英语水平得到进一步提高。基于此，文章探讨了当下微课在高职英语教学中的价值，并分析了微课具体教学模式的构建模式方法，以
【摘要】本文结合小学牛津英语教学实际案例，通过课堂实践，从借用学校环境、结合中西节日、融合校本特色三个方面论述基于课程标准的单元整体教学中如何借用环境 烘托语境，使教学情境具有现场感而走向高品质，从而提高课堂教学实效，促使学生语言综合运用能力得到更好的发展。 【关键词】教学环境;语境;课堂实效;语用能力 【作者简介】浦盈艳，上海市嘉定区普通小学。 上海市小学英语从改变教学方式出发，提出基于课
【摘要】環境保护是现在的热门话题和生活主题，笔者对八年级上册U7 Section A教学进行创新并进行反思，在教学设计和教学活动中渗透环境保护意识，把教材内容与环境保护理念相融合，从而促进学生提高环保意识以及社会责任感。 【关键词】环境污染;环保教育;环境保护 【作者简介】林婧，厦门外国语学校。 环境保护问题是当下人们面临的严峻问题，也是广大人民群众高度关注的问题。初中英语教学也可以成为环保
【摘要】随着时代的快速发展，孩子们的教育过程中出现了许多新型的教学模式，这些模式充分的融入了先进的教学理念和教学方法，能够帮助学生更加科学、合理地进行学习。其中在告知英语口语自主学习的过程中，我们将微课这种模式应用于其中能够有效地辅助孩子们进行学习，帮助他们提高英语口语学习能力，养成良好的英语素养。 【关键词】微课教学;高职英语口语;自主学习 【作者简介】柳文娟，女，汉族，浙江杭州人，浙江旅游
【摘要】高中是学生成长的重要时期，在面对高考的情况下，要求学生具有一定的素养。对比以前的各阶段，高中生是形成良好价值观的重要阶段，但是没有足够的自主控制力和学习能力，一定程度上还需要教师的指导和监督。所以在高中英语教学的过程中，教师要注重培养学生的人文素养，同时展开多项教学措施，从而帮助学生进行有效的英语学习。 【关键词】高中英语;人文素养;培养 【作者简介】杨娟，福建省泰宁第一中学。引言
【摘要】为了使外国留学生来到中国后能够顺利进入专业课程的学习，攻克语言关就显得尤为重要。本文以陕西职业技术学院的印尼留学生为例，将教学过程中使用的奥尔夫教学法与思维导图呈现出来，以供高职院校对外汉语教学教师学习借鉴，并有效帮助外国留学生快速掌握汉语学习方法提供有益的启示。 【关键词】对外汉语;教学方法;奥尔夫教学法;思维导图 【作者简介】杨莉（1982-），女，汉族，陕西咸阳人，陕西职业技术学
【摘要】高一是学生从初中进入高中的过渡期和关键期，在新课程改革的背景下，教师应尽快带领学生进入高中的学习状态，进一步培养他们良好的学习习惯，做好初高中的衔接工作，为其整个高中的学习打下坚实的基础。本文着重归纳了高一教学中面临的问题，并提出了相应的支持性策略。 【关键词】高一 英语教学 问题 策略 一、引言 高一是学生从初中跨入高中的关键期，也是中学英语教学的一个重要的转折点。相对与义务教育阶
一天能过24次新年，你相信吗?每年的阳历12月31日深夜。当钟声敲响12点的时候，新的一年就来到了。 请问全世界是不是都在同一时刻辞旧迎新呢?回答当然是否定的，只要学过地理的人，不妨用一下学过的时区和区时的知识来简单地推算下，就明白了，当我们北京时间在0时进入新年，而美国华盛顿(西五区)却是12月31日上午的11点，英国伦敦(中时区)是12月31日下午4点，我国的乌鲁木齐是12月12日晚上10点
【摘要】结合社会背景和学院发展的两个实际，商务英语被列为我院经管系大学英语学生的重点教学内容，以社会实际需求为出发点，充分考虑学生的学习能力和实践应用能力，对目前的教学模式进行反思和创新，从而更好的起到教学效果。 【关键词】大学英语 商务英语 应用型 在转型改革发展的背景下，我院的大学英语教学从教学目的、教学原则、课程设置、教材使用、考核方式五个方面进行了改革。此次改革中，改变了传统式的英语教