【摘 要】
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教学包括教与学两个方面,教师施教是否有方,决定着学生学习的方向和质量;而学生学习是否得法,也直接影响教学的质量,后者对前者有很强的依赖性,前者对后者有明显的指导性,两
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教学包括教与学两个方面,教师施教是否有方,决定着学生学习的方向和质量;而学生学习是否得法,也直接影响教学的质量,后者对前者有很强的依赖性,前者对后者有明显的指导性,两者联系紧密,辩证地统一在同一教学过程之中,
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