【摘 要】
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习惯是一种顽强而巨大的力量，人自幼就应养成良好的习惯。教育部2012年颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》对幼儿的生活习惯与生活能力提出了具体目标与教育建议，从健康、语言、社会、科学、艺术等5个领域描述幼儿的学习与发展，对幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平等，均提出了合理期望。幼儿正处于人生的初始阶段，年纪尚小，自制力较差，喜欢模仿，身心发展还不完善，这一阶段既是养成良好习惯的关
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习惯是一种顽强而巨大的力量，人自幼就应养成良好的习惯。教育部2012年颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》对幼儿的生活习惯与生活能力提出了具体目标与教育建议，从健康、语言、社会、科学、艺术等5个领域描述幼儿的学习与发展，对幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平等，均提出了合理期望。幼儿正处于人生的初始阶段，年纪尚小，自制力较差，喜欢模仿，身心发展还不完善，这一阶段既是养成良好习惯的关键期，又是沾染不良习惯的危险期。因此，在学前期为幼儿树立良好的榜样形象十分重要。绘本中多样的形象和丰富的情节深受幼儿喜爱，有效利用绘本中的榜样形象培养幼儿的生活习惯，能够达到良好的效果。
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