【摘 要】
：
安顺引进重庆果之王园艺有限公司选育的早熟樱桃新品种“南早红”进行试栽，其表现出早熟、适应性强、丰产性较好、品质优良等特点。为南早红樱桃在安顺地区的推广种植提供参考，结合试验地概况、苗木规格、引种表现等试栽情况，从建园、土肥水壤管理、整形修剪、花果管理、主要病虫害防治、采收、包装等方面介绍南早红樱桃栽培技术。
【基金项目】
：
安顺市科技计划项目“樱桃新优品种引种及优化栽培技术研究”[安市科农（2020）09号]；
论文部分内容阅读
安顺引进重庆果之王园艺有限公司选育的早熟樱桃新品种“南早红”进行试栽，其表现出早熟、适应性强、丰产性较好、品质优良等特点。为南早红樱桃在安顺地区的推广种植提供参考，结合试验地概况、苗木规格、引种表现等试栽情况，从建园、土肥水壤管理、整形修剪、花果管理、主要病虫害防治、采收、包装等方面介绍南早红樱桃栽培技术。
其他文献
本文基于1998—2020年的省级面板数据，从实践层面检验了我国财政分权体制是否能够促进地方技术创新，引入中介效应模型，进一步检验财政分权是否通过财政科技支出这一中介变量促进地方技术创新。研究表明，财政分权通过提高地方政府在一定范围内的自主决策权，促进了地方技术创新，且财政分权有利于对财政科技支出投入的增加，从而对地方技术创新起正激励作用，存在部分中介效应。最后，在实证结论的基础上提出了在财政分权
“新课改”背景下，深化学生核心素养培养，教法改革是关键手段。开放式学习策略关注学生发展，聚焦学法优化，促进教法更新与改变。在中小学课堂教学中推进开放式学习，需要重点规划实施路径，推进研究策略和案例实践，在学习方式变革中提升学生能力，调动学习积极性，实现教学改革的高质量发展。
从小学语文教学的角度来看,如何提高学生对语文学习的兴趣,是促进新一轮语文新课程改革的一个重要内容。它对培养学生良好的阅读习惯、掌握科学的阅读方式、培养学生的阅读兴趣具有十分重要的作用。培养学生的阅读兴趣并非一朝一夕之功,而是一个漫长的过程。在教学过程中,教师要转变教学方式与方式,以激发学生的阅读兴趣,从而有效地促进学生的语文阅读。
本研究采用Illumina高通量测序技术对两色金鸡菊‘轮盘’（Coreopsis tinctoria ‘Roulette’）叶片进行转录组测序，共获得有效数据7.53 Gb。经拼接、组装并去冗余后获得unigenes 36 739条，平均长度为1 197 bp。将Unigene在七大功能数据库中对比，共有27 372条（74.50%）成功获得注释，在Nr和Swiss-Prot数据库中分别比对到20
针对微网群的分布式有功无功协调优化调度问题，提出一种分布式多智能体深度强化学习方法，可训练智能体在与环境交互的过程中学习到最优调度策略，并克服传统优化方法对模型的依赖。相较于已有基于“集中训练”框架的多智能体深度强化学习方法，该方法无须收集全局信息，能够更好地保障各子微网的隐私，减轻通信压力，并且在训练和执行阶段均表现出对通信故障的鲁棒性。此外，考虑到微网群存在拓扑变化而强化学习模型泛化能力差，提
社会经济快速发展下我国家庭结构发生转变,双职工家庭日益增多,这类家庭由于工作等原因无法按时接送学生,也没有更多精力投入到学生的课后照顾与教育当中。从学生放学到家长下班这段时间逐渐成为无人监管的“空白期”,为填补这一时期对学生的看护,家长们多选择家中老人照料或是校外托管机构的方式,但在具体实施中又存在诸多问题,学生接送成为家长心头的难题并进一步发酵成为困扰家庭、学校与政府的公共问题。为解决当前接送难
语文阅读能力是每个学生都不可或缺的关键素养,其不仅仅决定了学生的语文学习水平,还在一定程度上影响着学生其他学科知识的理解与掌握。要想培养学生的阅读能力,则必须从小抓起,在日积月累的阅读教学中循序渐进地培养学生的语感,提升学生的文字敏感度。由此可见,小学阅读教学的重要地位。然而现行小学阅读教学普遍碎片化、浅层化、低质化。因此本文以低学段小学阅读教学为例,从现行教学模式存在的问题出发,综合分析,并针对
目的：研究基于微信平台的医疗设备维修管理信息化系统应用的效果。方法：选择2018年1月～2020年12月本院使用的医疗设备，按照设备管理模式的不同分为对照组和观察组，前期采用常规管理模式的医疗设备被设为对照组，后期应用基于微信平台的医疗设备维修管理信息化系统进行管理的医疗设备被设为观察组，对比两组的设备维修及时率、设备管理质量评分、医护人员的使用满意度，并且以呼吸机为例，对比两组呼吸机的平均停机时
林木通过凋落物输入及根系活动等过程影响土壤无机氮含量，从而对调控土壤肥力有重要作用，但目前不同树种间对其有何影响仍不清楚。为探究四川盆地乡土树种对土壤无机氮含量的影响机制，采用同质园试验，以红椿（Toona ciliata）、香椿（Toona sinensis）、天竺桂（Cinnamomum japonicum）、大叶樟（Cinnamomun phatyphyllum）、香樟（Cinnamomum