论文部分内容阅读
教师平时授课过分强调模式化，主要是讲例题，给学生归纳了各种类型，要求学生按部就班地解题，做大量重复性练习题，这样减少了学生自己思考和探索的机会，导致学生只会模仿解题，不利于学生发散思维和创新思维的培养。在数学教学中，只要设计好相关的问题，通过问题教学，启发学生的思维，才能更好地掌握解决问题的方法，培养学生的能力。