论文部分内容阅读
本文着重论述高中语文汉语教学中“感受、体验、积累”的重要性。即学生要学会观察，做生活的有心人；注重阅读中语言的积累，更要注重成长的生活积累，以丰厚的积累促进学生的健康成长；要学会思考高中阶段是人生价值观确立的关键时期，要引导学生独立思考，将生活、情感的态度和体验与学过的知识予以内化和外显，实现表达材料的鲜活，写出生活的本真和自我。