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“有效教学”的核心问题是效果,即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?有效主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。教学的效益不在于教师而在于学生。因此,对高中英语课堂无效教学进行思考是非常有必要的。
高中英语有效教学的途径探究
【摘 要】
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“有效教学”的核心问题是效果,即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?有效主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。教学的效益不在于
【机 构】
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河北省怀来县沙城中学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年15期
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