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我国著名的教育家陶行知说过：“行是知之路，学非问不明．”这说明“问”是何等重要，但是在数学课堂上问什么？如何问？这里又颇有学问，也是很值得探讨的问题，本人认为应从以下几个方面综合考虑提问策略．
让课堂充满问题，让问题充满课堂
【摘 要】
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我国著名的教育家陶行知说过：“行是知之路，学非问不明．”这说明“问”是何等重要，但是在数学课堂上问什么？如何问？这里又颇有学问，也是很值得探讨的问题，本人认为应从以下几个方面综
【机 构】
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江苏靖江外国语学校
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2011年26期
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