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时至今日，科学技术和经济已获得高度发展，各种观念交织在学生头脑中，教师垄断占有信息时代一去不复返，教育学生难度越来越大。新时代赋予班主任角色新的内涵，班主任角色的转换势在必行，即从传统的“经验型”向“科研型”班主任转换。那么何谓“科研型”？我认为“科研型”班主任应具备以下两个条件：
善思考，重研究——浅谈“科研型”班主任
【摘 要】
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时至今日，科学技术和经济已获得高度发展，各种观念交织在学生头脑中，教师垄断占有信息时代一去不复返，教育学生难度越来越大。新时代赋予班主任角色新的内涵，班主任角色的转换势在
【机 构】
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衡水中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2012年11期
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