【摘 要】
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学校文化是一所学校的灵魂与精神支柱,在学校教育发展的过程重中对全校师生的价值观、世界观和人生观产生了重大影响.它是凝聚人心、定位学校发展方向、提高学校教学质量的“无形推手”.随着国家义务教育均衡发展的深入推进,国家对乡村地区的基础设施和公共服务投资不断加大,乡村中学的硬件设施得到了改善明显,但是作为乡村基础教育的平台和农村学生精神寄托的家园,物质条件的改善还不足以使乡村小规模学校走上顺利发展的道路,只有通过全方位的特色学校文化建设,才能够让乡村学校的发展更加健康持久.
【机 构】
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长江大学教育与体育学院 湖北·荆州 434023
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学校文化是一所学校的灵魂与精神支柱,在学校教育发展的过程重中对全校师生的价值观、世界观和人生观产生了重大影响.它是凝聚人心、定位学校发展方向、提高学校教学质量的“无形推手”.随着国家义务教育均衡发展的深入推进,国家对乡村地区的基础设施和公共服务投资不断加大,乡村中学的硬件设施得到了改善明显,但是作为乡村基础教育的平台和农村学生精神寄托的家园,物质条件的改善还不足以使乡村小规模学校走上顺利发展的道路,只有通过全方位的特色学校文化建设,才能够让乡村学校的发展更加健康持久.
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