【摘 要】
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根据现今对赛珍珠儿童教育思想的详细解读的需求,基于多元文化教育理论和“边缘世界”理论,探讨分析赛珍珠的三本儿童文学作品中的教育思想.从多角度探索其中的教育观,帮助学
【机 构】
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江苏大学;江苏大学;江苏大学;江苏大学
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根据现今对赛珍珠儿童教育思想的详细解读的需求,基于多元文化教育理论和“边缘世界”理论,探讨分析赛珍珠的三本儿童文学作品中的教育思想.从多角度探索其中的教育观,帮助学生尊重和理解多元文化并培养其跨文化交际能力,同时丰富赛珍珠儿童文学作品研究,旨在启发中国儿童作家,进而为儿童教育事业的改革提供新视角.
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