【摘 要】
：
“职前—职后全程工学交替式”人才培养模式是在终身教育思想指导下创新形成的适合现代学徒制工学“双交替”的育人模式,主要是依托职教集团及校企共赢的长效合作机制,创新“
【机 构】
：
长春职业技术学院食品与生物技术分院
【基金项目】
：
吉林省教育厅“十三五”社会科学项目(JJKH20190442SK)
论文部分内容阅读
“职前—职后全程工学交替式”人才培养模式是在终身教育思想指导下创新形成的适合现代学徒制工学“双交替”的育人模式,主要是依托职教集团及校企共赢的长效合作机制,创新“先招工后招生”学徒制办学模式,实施“学校课程+企业课程”双线交互项目化课程体系,建设“双导师”育人平台,形成校企“双主体”考核评价机制。该模式依托职教集团及校企共赢的长效合作机制,适时修正人才培养目标,实时更新人才培养内容,职前、职后人才培养评价并重,可为学校学生和企业员工构建系统、广阔、完备的终身学习体系。
其他文献
音乐隶属于艺术,能够较大程度上提高学生的艺术素养,从而更好地促进学生今后的发展。流行音乐是学生普遍接受并且喜爱的音乐种类,初中阶段的学生处于生理和心理发育的关键时
MRI经常被用于诊断可疑阑尾炎的病例一孕妇最常见的需急诊手术的疾病，但对于寻找阑尾炎之外可能引起腹痛的疾病也相当重要。来自美国布朗大学医学院．妇女儿童医院等学者：在3—4
三进两联一交友"活动是促进新疆各个高校民族团结为重要的载体,通过对"三进两联一交友"活动进行研究分析,实现理论与实践的结合,广大高校教师干部要进一步统一思想、统一行动
<正>0 引言由症及伤这是急救工作的思维方法之一,对病情迅速而正确的判断可以在抢救中大大提高抢救效果。创伤急救的经验概括起来就是链式流程复苏,其步骤和方法为：①初步迅速
中职数学教学一直是困扰中职学校的一个难题,特别是分段函数的概念更是教学的难点,中职数学教材在分段函数中是以例题的形式出现的,并未做深入说明。该文就中职数学中分段函
1 病例报告 女,68岁. 以心悸5 a,加重伴恶心、呕吐1 d于1996-06-09入院. 患者5 a前开始发作性心悸、胸闷,休息后多在5 min以内缓解,1 d前进不洁食物后呕吐10余次,为胃内物,量
<正>在全国有影响的湖北传统菜式,我在前面已经提到过,即"两条鱼、一棵菜和一吊汤",不过时至今日,还应该加上一根卤鸭脖。最近一二十年来,武汉人专注地盯上了鸭脖子,不妨这么
石岗斗门是瑞安市现存最古老的斗门,也是研究温州古代水利工程为数不多的实物古迹。陈傅良所作《重修石岗斗门记》一文,对斗门的修建历程做了详细考述,不自觉地将永嘉学派重
建设节约型城市是经济社会发展的基本规律之。建设节约型城市是城市发展方式的战略性选择。建设节约型城市，从根本上说，就是要着力构建新的消费模式，使节约成为国民经济和市民生
跨国经营一般指境内企业到境外开展投资、工程承包、劳务合作的一种经营活动。随着我国加入WTO过渡期的结束，我国对外开放呈现出全方位、宽领域和多层次的格局，企业跨国经营已