【摘 要】
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新课改让已经习惯了“我讲你听”的老师们既兴奋又迷茫，兴奋的是“新课程标准”的出台为教师们的教学实践提供了指引，而迷茫的是从传统向新课改过渡的过程中，新旧观念的交替让教
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新课改让已经习惯了“我讲你听”的老师们既兴奋又迷茫，兴奋的是“新课程标准”的出台为教师们的教学实践提供了指引，而迷茫的是从传统向新课改过渡的过程中，新旧观念的交替让教师们有些难以适应。初中语文是人文性和工具性相统一的学科，在初中语文课堂教学中，工具性和人文性孰轻孰重？在新课改下，语文教师要如何开展教学？从生字词到句段篇，从阅读到作文等问题都是广大一线教师要思考的问题。语文学习不是一蹴而就，而是一种积累，包括方法的积累，文化的积累。笔者认为，在语文教学中可从以下几方面进行。
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