“按图索骥”助力初三历史复习

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初三历史复习中有很多零散的知识点,但学生只有对学习过的知识点融会贯通,形成一个整体的认识,才能够长时间地记住。因此,教师要帮助学生整理零散的知识点,以提升学习效果。然而,传统的“教师总结整理,学生听写笔记”的方式很难调动学生的积极性,这时候思维导图就可以起作用了。思维导图是一个既有趣又有效的思考工具和助记工具,即在学习中运用箭头、线条、图像、关键词相互连接,表达一个复杂的知识结构、逻辑结构的一种记笔记、做规划的方法。思维导图是帮助学生用图像和联想进行思维的工具,它有利于学生发散性思维和创造性思维的培养。
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