【摘 要】
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在初中语文教学中对现代远程教育资源的应用，应防止两种不良倾向：一些老师认为，只要用了现代远程教育资源和以电脑为主的多媒体教学设备，搞得轰轰烈烈，便是上了一节现代型的高水平
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在初中语文教学中对现代远程教育资源的应用，应防止两种不良倾向：一些老师认为，只要用了现代远程教育资源和以电脑为主的多媒体教学设备，搞得轰轰烈烈，便是上了一节现代型的高水平的课；另有少数老师认为，用老方法，照样能教出成绩，教好学生。为了提高教师应用现代远程教育资源的自觉性和有效性，现将有关初中语文教学的一些现代远程教育资源的应用进行分析，以供从事初中语文教学的教师参考。
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