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普通高中历史新教材在我省使用已有三年多时间，关于新教材的改革已成为全国教育课程改革中的热点，并受到广泛关注。作为中国历史教育的一大转折，高中历史教材的改革带动了历史教学方式的改革与创新。但同时也存在缺陷，如个别地方脱离实际，偏、难、繁，增加了教师的备课难度，一定程度上不利于学生的掌握。
普通高中课程改革中的主要问题和解决办法--如何解决历史教学过程中的“详略”度问题
【摘 要】
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普通高中历史新教材在我省使用已有三年多时间，关于新教材的改革已成为全国教育课程改革中的热点，并受到广泛关注。作为中国历史教育的一大转折，高中历史教材的改革带动了历史教
【机 构】
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贵州省瓮安中学历史组
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2014年10期
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