【摘 要】
：
目的 分析对新冠疫情下的青年大学生实施针对性心理指导的积极影响.方法 对自愿参加本次探究实验的34例青年大学生实施针对性心理指导,采取SAS(焦虑自评量表)、SDS(抑郁自评
【机 构】
：
芜湖市第四人民医院芜湖职业技术学院,安徽 芜湖 241000;
论文部分内容阅读
目的 分析对新冠疫情下的青年大学生实施针对性心理指导的积极影响.方法 对自愿参加本次探究实验的34例青年大学生实施针对性心理指导,采取SAS(焦虑自评量表)、SDS(抑郁自评量表)调查表评估大学生的心理变化,实验探究时间2020年1月～2020年4月.结果 经针对性心理疏导大学生SAS、SDS评分均有显著改善,指导后低于指导前,有差异特性(P<0.05).结论 对新冠疫情下的青年大学生实施针对性心理指导,可有效疏导大学生负面情绪,对大学生心理变化有积极作用.
其他文献
在地理教学中,通过对学生所处的社会生活、家庭生活、学校生活等现实环境的关注,从中挖掘与学生地理学习密切相关的生活要素,结合学生个体或者群体的实际认知水平,加以开发、提炼、加工和整合,使之成为学生地理学习的生活教育资源,引导学生在对知识经验的积累、验证、巩固、应用等过程中,不断自我拓展、自我完善。如《常见的天气系统》一节教学中,一是将生产、生活中的实际案例引入课堂,让学生为解决案例中的问题而建构知识
目的 研究奥美拉唑的疗效,观察对比其和常规药物在内科消化疾病中的治疗情况,并对观察结果进行剖析.方法 将选取的94例内科消化疾病患者随机分为两组,其中,观察组和对照组均
目的 探究吻合器痔环切术与传统痔切术治疗痔疮的临床疗效.方法 将我院于2017年7月-2018年7月收治的64例痔疮患者作为此次研究的对象,采取随机分组的方式将64例患者分为两个