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英语是 “三二分段” 转段选拔考试的必考科目, 其对培养高级技能人才更是有着不可或缺的推动作用.但是目前中职教育存在 “重专业实操, 轻基础英语” 的严重现象, 面对中职学生群体, 英语在实际教学过程中存在很多问题.笔者基于自身中职学校 “三二分段” 模式下的英语教学进行探讨, 指出现状和困境并剖析其成因, 提出几点提高英语教学效果的策略.