【摘 要】
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自素质教育政策出台以来,老师的教育教学工作开始将学生自身的发展作为前提,根据发展规律不断的改善教育方案,真正实现以学生为核心,因材施教。小学语文教学是一个漫长的积累
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自素质教育政策出台以来,老师的教育教学工作开始将学生自身的发展作为前提,根据发展规律不断的改善教育方案,真正实现以学生为核心,因材施教。小学语文教学是一个漫长的积累过程,需要老师与学生的相互配合。每一个学生都有自己的认知方式,发挥提问的实际价值,才能使得学生充分思考问题,并在思考得出结论后被鼓励和赞扬。有效问题的设置在小学语文教学中起到了导向性作用,用以增加学生的自信心,提高他们对于语文的学习兴趣。如果说小学语文教学是发生了一场奇妙的化学反应,那么有效的提问就是其中的一剂催化剂,促使小学语文教学在发展的道
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