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远程培训对教师的成才有全面的促进作用，能够转变传统教师培训模式的弊端，提供网络化的全新培训模式。但在远程教育过程中也存在专业研修局限性、成才督促制度化、培训内容阶段性等问题。我们要坚持构建学用结合博客群落的培训格局，构建流程多元化的集体专业培训，构建无限延伸的专业发展评价网络。努力促进远程教育培训对教师成才通道的建设发展。