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摘要:培智学校学生残疾类别复杂,残疾程度不一,导致他们的智力发展水平和学习接受能力存在差异。因此,在教学中不能用相同的教学要求、相同的教学方法和相同的评价方式,必须采取分层教学,才能有效落实知识和技能,提高培智生活语文课堂的教学质量。在生活语文中实施分层教学,使不同类别的学生都能各得其所,各有发展。
关键词:培智学校;生活语文;分层教学
中图分类号:G633.3
关键词:培智学校;生活语文;分层教学
中图分类号:G633.3