【摘 要】
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学生评价是高校体育教学工作中的重要环节,它是对学生个体在体育课程学习中的进展和变化的评价.2002年教育部发出<全国普通高校体育课程教学指导纲要>的通知,明确指出在"健康
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学生评价是高校体育教学工作中的重要环节,它是对学生个体在体育课程学习中的进展和变化的评价.2002年教育部发出<全国普通高校体育课程教学指导纲要>的通知,明确指出在"健康第一"的指导思想下,对体育课程提出了基本目标和发展目标,同时,对学生评价提出了更高的要求,重点强调对学生的学习评价,应是对学习效果和过程的评价,在评价中应淡化甄别、选拔功能,强化激励、发展功能,把学生的进步幅度纳入评价内容.从多元化体育课程目标入手,建立多元化学生评价系统,同时探讨学生评价的方法和手段,旨在
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