论文部分内容阅读
爱因斯坦说过：“没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。”爱因斯坦用他一生的实践证明了想象力对他的发明创造起到了不可估量的作用。作为语文老师，没有理由将文本看死，应当充分挖掘语文教材蕴含的创新教育因素，积极引导学生进行思维训练，培养学生的创新精神。
语文课堂教学中着力培养学生的创新精神
【摘 要】
：
爱因斯坦说过：“没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。”爱因斯坦用他一生的实践证明了想象力对他的发明创造起到了不可估量的作用。作为语文老师，没有理由将文本看死，应当
【机 构】
：
江苏省金湖县金北中心小学
【出 处】
：
新课程学习(上)
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
我国著名的语言学家吕叔湘先生说过,他的语文素养三分得益于课内,七分得益于课外。我们从各种课外书籍中可获取丰富的知识,通过阅读,我们可以跨越时空,了解古今中外的事情,我
新课程的实施打开了一个新天地，但要真正达到信息技术课堂教学的理想效果，促进全体学生的发展，最关注的应该是它的有效性。有效的信息技术课堂教学，不仅能体现教师有效组织课堂教
《全日制义务教育数学课程标准》指明：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。当前课堂教学的改革成为整个
教师和学生之间能否建立和谐融洽的师生关系,直接影响着教学任务和教学目标能否完成与实现。因此教师应尽种种努力以建立和谐融洽的师生关系。下面我来谈
人类正步入对话的时代，对话正逐渐成为人们的生存状态。作为学校教育主要途径的教学必然会与“对话”联姻，从而生成一种新的教学形态，我们称之为“对话教学”。对话教学是对话的
应用数学知识解决实际问题，是数学教学的出发点和归宿。发展学生的数学应用意识一直是数学教学的重要目标之一。“数学知识生活化”与“生活知识数学化”，其目的是为了有利于学
一、做功问题1.掌握功的两必要因素及其关系是理解是否做功的关键物体做功有两个必要因素：一个是作用在物体上的力（F）,另一个是物体在这个力的方向上移动的距离（s）。（1）有力作用在物
作文是学生创造性的思维过程，学生能写出自己的新发现、新见解、新感受是作文教学的真谛。要追求这一真谛就需要教师在日常教学中做到“随风潜入夜，润物细物声”。那么怎样培养
投掷是田径教学的基本内容之一，能发展投掷能力，发展上下肢力量和腰背力量。同时也能更好地培养学生勇于克服困难、坚韧不拔等优秀意志品质。