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基础教育课程改革不但是课程内容的改革,也是教学手段和方法的一次革命. 要让学生学有价值的数学,使不同的学生得到不同的发展,就需要教学课堂既颇具学生的实践性,又颇具课堂教学的和谐性. 只有这样,教学活动才能体现出情真意切,也只有颇具真情的数学课堂,才能让学生实现学习的创新.
真情数学活动实现创新、创造
【摘 要】
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基础教育课程改革不但是课程内容的改革,也是教学手段和方法的一次革命. 要让学生学有价值的数学,使不同的学生得到不同的发展,就需要教学课堂既颇具学生的实践性,又颇具课堂
【机 构】
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江苏如皋市长青初中
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2014年11期
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