外固定器在四肢长骨骨不连手术治疗中的应用

来源 :山东医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jimzhan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察外固定器用于四肢长骨骨不连治疗的临床效果。方法对16例伴有骨缺损、感染、肢体短缩的四肢长骨骨不连患者采用外固定器行手术治疗,随访观察骨愈合情况及并发症发生情况。结果随访时间1~30个月,骨不连接和骨延长区均愈合(100%),愈合指数为30 d/cm,愈合时间为7.4个月;并发针孔感染4例(6处),经局部换药和抗感染治疗后均痊愈,患肢功能恢复满意。结论外固定器用于长骨骨不连手术效果确切、操作方便,值得临床借鉴。
其他文献
中国出版商郝明义在他的励志著作中,曾经提到过这样一件事:"有一年,我在马来西亚的一个小岛上游泳,游着游着,海底一下子变得昏暗模糊起来,我觉得越游离岸越远……我双手发软,无
目的探讨脆性组氨酸三联体基因(FHTT)和潜伏膜蛋白1(LMP-1)在鼻咽癌发生、发展中的作用。方法采用免疫组化两步法检测63份鼻咽癌组织(鼻咽癌组)和30份正常鼻咽黏膜组织(对照组)FHIT和
目的探讨不同分娩方式对盆底组织的影响。方法健康初产妇53例,其中阴道分娩32例(A组),选择性剖宫产21例(B组),分别于妊娠晚期和产后3、6个月用盆腔器官脱垂(POP)量化分期(POP-Q)分度法评
学校是个读书的地方,教师和学生都是读书人。作为校长,应率先垂范,带头读书,让每个教师和学生深受感染,从而爱上读书,自觉读书,从读书中寻求快乐和幸福,助成师生的成长和发展;更应为师
目的观察骨松灵汤加钙剂联合治疗骨质疏松性腰椎骨折后对患者骨密度(BMD)的影响。方法将70例原发性骨质疏松症合并腰椎压缩性骨折患者随机分为两组,治疗组服用骨松灵汤加钙剂,
摘 要:目的:顺应社会的发展趋势,提升当代学生的体育素质,浅谈微格教学法的应用,为更全面的培养新一代提供依据和方法。方法:通过查阅文献,借鉴研究,对比实验,对本校体育教学课程进行改革,贯彻应用微格教学法。结果:在高职体育教学中应用微格教学法,对学生体育理论及技能的提高效果显著。结论:微格教学法是一种有效的教学方法,应得到更好的使用,以培养更优秀的高职体育学生。  关键词:微格教学法;高职体育教学;
“探究性学习”是指学生在教师的指导下,通过自主合作探究,通过尝试、体验、实践,主动发现问题,获取知识,形成能力的学习活动。数学教学中的“探究性学习”是调动学生积极性和培养学生能力的主要方法。  一、创设恰当的探究氛围,激发研究欲望  “兴趣是最好的老师”,是学生思考研究问题的内在动力。教师必须在教学中调动学生主动探究的兴趣,激发学生的探究欲望。在课堂教学过程中,教师要通过多种方法创造较为适合学生的
摘要:职业学校的许多学生对英语学习的兴趣淡漠,不参与教师的教学活动,有的在课上应付老师,有的干脆玩起了手机游戏,最好的也只是满足于掌握书本知识。笔者通过创造良好的教学环境,营造积极的学习气氛,利用网络资源,创新教学形式,丰富教学的活动和内容,培养和激发了中职生学习英语的兴趣和热情。  关键词:培养;激发;英语学习;兴趣    中职生现状分析:  (1)受到社会及就业观念的影响,学生普遍重视专业课轻
目的探讨血清C反应蛋白(CRP)、IL-6、IL-18、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)在冠心病发生、发展中的作用。方法将100例冠心病患者分成急性心肌梗死组(AMI组)35例、不稳定型心绞痛组(UAP组)3
学习动机对促进学习成绩的提高有着极为重要的意义。然而,目前中职生专业课学习动机缺乏是一个不争的事实,因此培养中职生的学习动机是教学中亟须解决的问题。