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中学思品课由于地位的特殊性、教师素质的受限制性、往往出现教师照本宣科、滔滔不绝,学生昏昏欲睡,这样的运行模式只会让学生更加厌恶思品课程;本文大胆在思品课中运用教学游戏,提出教学游戏的种种原则,将知识点渗透到每个游戏环节,深入浅出,在教学实效上取得较大成果.
中学思品课堂中教学游戏的运用
【摘 要】
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中学思品课由于地位的特殊性、教师素质的受限制性、往往出现教师照本宣科、滔滔不绝,学生昏昏欲睡,这样的运行模式只会让学生更加厌恶思品课程;本文大胆在思品课中运用教学
【机 构】
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重庆市江津中学 重庆 404100
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年10期
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