【摘 要】
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目的 本研究旨在考察情感忽视对大学生孤独感的影响及友谊质量在其中的中介作用.方法 采用情感忽视量表、友谊质量问卷、加州大学洛杉矶分校(UCLA)孤独量表,这3个量表对贵州省某高等院校361名大学生进行问卷调查.结果 情感忽视与友谊质量呈负相关(r=-0.37,P<0.01),友谊质量与孤独感呈负相关(r=-0.48,P<0.01),情感忽视与孤独感呈正相关(r=0.32,P<0.01);友谊质量在情感忽视与孤独感之间起部分中介作用(β=0.18,P<0.01).结论 情感忽视经历会影响大学生的友谊质量,使
【机 构】
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遵义医科大学管理学院 563000;山东省地质矿产勘查局第四地质大队,潍坊 261021
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目的 本研究旨在考察情感忽视对大学生孤独感的影响及友谊质量在其中的中介作用.方法 采用情感忽视量表、友谊质量问卷、加州大学洛杉矶分校(UCLA)孤独量表,这3个量表对贵州省某高等院校361名大学生进行问卷调查.结果 情感忽视与友谊质量呈负相关(r=-0.37,P<0.01),友谊质量与孤独感呈负相关(r=-0.48,P<0.01),情感忽视与孤独感呈正相关(r=0.32,P<0.01);友谊质量在情感忽视与孤独感之间起部分中介作用(β=0.18,P<0.01).结论 情感忽视经历会影响大学生的友谊质量,使大学生感到孤独.学校和父母应积极关注和重视对孩子的情感需求,这有助于改善孩子的友谊质量和减少孤独感.
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