【摘 要】
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语文学科是高中学科教育系统的重要组成部分，也是学生学习其他学科的重要基础和前提，在这种情况下，新时期的高中语文教学需要引起高度的重视。而从目前的教学实际来看，高中语文教学中还存在着一些问题，导致高中生的语文学习被“孤立”了起来。在高中语文教学过程中，教师采取合作学习教学策略，能够强化高中生的沟通能力、表达能力，使高中生朝着更加全面的方向发展，这符合一直以来所倡导的“素质教育”理念。文章主要对高中语
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语文学科是高中学科教育系统的重要组成部分，也是学生学习其他学科的重要基础和前提，在这种情况下，新时期的高中语文教学需要引起高度的重视。而从目前的教学实际来看，高中语文教学中还存在着一些问题，导致高中生的语文学习被“孤立”了起来。在高中语文教学过程中，教师采取合作学习教学策略，能够强化高中生的沟通能力、表达能力，使高中生朝着更加全面的方向发展，这符合一直以来所倡导的“素质教育”理念。文章主要对高中语文教学中的合作学习教学进行系统的研究和分析，以提升高中语文教学效果。
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