情境式教学法在初中女生耐久跑教学中的运用

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本文运用《冲出重围,争先创优,登上珠穆朗玛峰》这一情境游戏,完成了耐久跑教学练习课。让学生在耐久跑的练习中主动克服种种困难,给枯燥无味的耐久跑凭添了乐趣,创造出了良好的学习氛围。让学生在学习的过程中愉快地完成规定的教学任务,体会到了耐久跑的意义。 This article uses “out of siege, striving for excellence, Mount Everest,” the situation of the game, completed a durable running teaching practice class. Let students take the initiative to overcome all kinds of difficulties in running durable exercises, to add to the dull and durable running enjoyment, creating a good learning atmosphere. Allow students to happily complete the prescribed teaching tasks in the learning process, experience the meaning of durable running.
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