【摘 要】
：
白先勇笔下的孽子们处境艰难，存在价值受到质疑和否定造成了他们普遍的精神失落。面对父权制度，漂泊者体现出矛盾的两重性，一方面他们自我意识觉醒后寻求反抗的途径；另一方面他们又企图通过赎罪而获得精神上的解脱。在逃亡过程中，在主流社会没有话语权的他们难逃悲剧性的命运，但内心仍向往着回归与救赎。作者对漂泊者寄予了人道主义关怀与美好期许，从人性的角度出发为他们正名，希望漂泊者能被主流社会认可并得以重构家园。
论文部分内容阅读
白先勇笔下的孽子们处境艰难，存在价值受到质疑和否定造成了他们普遍的精神失落。面对父权制度，漂泊者体现出矛盾的两重性，一方面他们自我意识觉醒后寻求反抗的途径；另一方面他们又企图通过赎罪而获得精神上的解脱。在逃亡过程中，在主流社会没有话语权的他们难逃悲剧性的命运，但内心仍向往着回归与救赎。作者对漂泊者寄予了人道主义关怀与美好期许，从人性的角度出发为他们正名，希望漂泊者能被主流社会认可并得以重构家园。
其他文献
＜正＞微众银行将持续在人工智能、区块链、云计算和大数据四大金融科技前沿领域进行探索并建立核心竞争力,从而为更好地践行普惠金融提供强大动力深圳前海微众银行（以下简称"微众银行"）成立于2014年12月,是国内首家开业的专注于线上业务的民营银行。开业两年多来,微众银行始终坚持"四个不变",即普惠金融的定位不变,差异化竞争的特色不变,依法合规经营、严控风险的底线不变,人才、科技、创新驱动业务持续、稳健发
微众银行在金融科技和监管科技等领域的创新实践样板,未来具备在粤港澳大湾区内进一步复制和推广的潜力。
研究目的:本课题以临床脾胃虚弱型中晚期胃癌患者为研究对象,观察对照组（单纯化疗）、试验组（化疗联合健脾养正消癥方）患者治疗前后临床症状和肠道菌群的变化情况,并与健康组（健康人群）的肠道菌群结构作比较。基于肠道微生态学探讨健脾养正消癥方辅助胃癌化疗可能的机制,为该方的临床应用和推广提供新的研究依据。研究方法:选取2020年11月至2021年10月于江苏省中医院住院治疗中符合纳入标准的Ⅲ、Ⅳ期胃癌患者
在共犯教义学中，区分制与单一制的选择是一个前提性的重大问题，对此的不同选择决定了共犯理论的不同类型。德日刑法教义学的传统强调正犯与共犯的区分，此后，随着共犯独立性在立法上的强化，单一制出现并形成对区分制的挑战，因而在共犯教义学中形成了区分制与单一制的对峙。在我国刑法学界，同样存在区分制与单一制的不同学术立场，两者的论争在一定程度上推动了我国共犯教义学的发展。对于区分制与单一制，应当在厘清各自的学术
在企业的合规管理体系中，合规人员既需负责识别合规义务、提供合规建议等前置的预防型工作，也需负责识别合规风险、监督违规事件等具体的回应型工作。合规人员没有保护保证人义务。当合规人员的先行行为创设或升高了法益侵害危险时，负有监督保证人义务。对于没有指令权的合规人员而言，当其仅负责预防型合规工作时，无监督保证人义务；但当其在回应型合规工作中对企业危险源有信息优势时，因对危险源存在部分支配而负有监督保证人
数学知识较为抽象，且数量、公式等变化规律不易掌握，给学生带来了一定的学习难度。在“双减”背景下，真正缓解学生学习压力的方式在于帮助其掌握正确的学习方法，解放学生的思维，使其能更加灵活地掌握数学知识，如此才能在达成减负目标的同时实现教学增效效果。明确小学数学教学开展的关键“节点”与“结点”，以此为基础对学科整体课程结构进行思考，提出“双减”背景下小学数学减负增效的举措。
随着我国经济迅速发展,城市化进程日益明显,生活垃圾产量高速增长,垃圾焚烧已经成为我国生活垃圾的主要处置手段之一。垃圾焚烧厂内的垃圾在堆放过程中产生的渗滤液经处置后的渗滤浓缩液以及焚烧产生的飞灰产量亦逐年增加,如何处置这两种垃圾焚烧副产物是现在垃圾焚烧处理行业里的研究热点之一。处理渗滤浓缩液常用的回灌法会导致填埋场含盐量增加等污染隐患,现有的飞灰资源化利用中脱氯成为关键的前处理步骤,但传统水洗工艺需
渗滤液浓缩液低温蒸发处理时会产生二次浓液（也称干化浓液）,大多数采用回灌填埋场的方式进行处理,但干化浓液是浓缩液的浓缩产物,含有大量无机盐、难降解有机物等,其回灌是否影响渗滤液的水质与可生化性,是否改变生化系统微生物群落结构及其功能与活性,是否对填埋场渗滤液后续生化处理系统造成冲击,尚不清楚。本论文通过构建6组生活垃圾模拟柱,系统研究干化浓液回灌对渗滤液水质、重金属溶出与释放以及微生物群落结构的影
夸张从属性说强调因正犯身份而进行的刑罚加减对不具有该身份之共犯处罚具有连带作用，严格说来这并非要素从属性说的内容。主张共犯的成立要求正犯具有责任的极端从属性说，不仅违反责任个别原则，而且对正犯进行了不当定位，从而不当地扩大了间接正犯的范围。在要素从属性说上，基于以下几点理由反对最小从属性说而支持限制从属性说：（1）教唆或者帮助他人实施合法行为的，不能被评价为共犯；（2）主张共犯可以例外地阻却违法（
＜正＞在数学教学中渗透德育具有一定的难度，小学数学教师结合本学科特点，必须抓住有效渗透德育的着力点，采取一定策略，引导学生积极投入数学知识学习中，既汲取数学知识，又接受德育的浸润与熏陶，潜移默化中培养学生学习数学的能力以及良好的道德意识和行为习惯。一、当下数学教学模式中存在弊端探析从当前数学教学现状来看，