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伴随着素质教育的不断推广，高中物理课堂提问的策略逐渐变成了当前教育领域中的一个研究热点。笔者在本文主要从“做好n问题的设计，提升课堂提问有效性”“放慢提问的速度，给予充分的考虑时间”以及“鼓励学生提问，培养学生的物理思维”这三个方面，n对高中物理课堂提问的有效策略进行了探究。
浅议高中物理课堂提问的有效策略
【摘 要】
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伴随着素质教育的不断推广，高中物理课堂提问的策略逐渐变成了当前教育领域中的一个研究热点。笔者在本文主要从“做好n问题的设计，提升课堂提问有效性”“放慢提问的速度，给予
【机 构】
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安徽省桐城市桐城中学,安徽桐城,231400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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