论文部分内容阅读
２６４例慢性病毒性肝炎心理调查分析胡耀仁，何丽明，洪仲新，缪正秋自从新的生物心理社会医学模式的提出，人们越来越重视心理社会因素在某些疾病的发生、发展、治疗及预防中所起的重要作用。为了解慢性病毒性肝炎患者的心理状态，指导制订相应的医疗护理措施，我们对２...
264例慢性病毒性肝炎心理调查分析
【摘 要】
：
２６４例慢性病毒性肝炎心理调查分析胡耀仁，何丽明，洪仲新，缪正秋自从新的生物心理社会医学模式的提出，人们越来越重视心理社会因素在某些疾病的发生、发展、治疗及预防中所起的重要作
【机 构】
：
宁波市肝病研究所
【出 处】
：
宁波医学
【发表日期】
：
1996年3期
其他文献
随着素质教育的全面实施，要求高中学校为社会培养全面发展的合格人才。由于文理分科的影响，他们对于数学的目标也不相同。对于这种情况，广大的教育工作者和战斗在一线的教师提出了班级分层教学的方法。班级分层教学的方法在我校实施两年了，取得了一定的成绩，在这里我谈一谈自己的一些看法。 （一）学生的分层 一般说来，往往将学生分成三个层次，即A类为优等生。这一层次的学生往往占班级人数的百分之二十左右，但在不同
儿童读物生动有趣,丰富的美术语言可以成为儿童读物强而有力的基础,引导学生更好地理解其中的内容与情感,拓展学生想象空间,丰富他们的情感世界.同时,我们也应该关注美术活动
【摘要】德育关乎学生的成长，这就要求教师在平时的教学过程中将其渗透，以提高学生诸多方面的能力。 【关键词】德育语文教学绽放 德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与实践，以使其形成一定社会与阶级需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。新课程改革的基本理念即“一切为了学生”。
屈指肌腱损伤的早期处理与康复毛聚昌，吴伟，罗勇，徐全芳１９９１年７月至１９９５年７月，作者采用早期改良Ｋｅｓｓｌｅｒ法显微缝合，同时修复腱鞘或腱旁组织，并结合早期活动，治疗手部屈指肌腱脏断裂５３例９６指１４２条，经随访，获得满
通过学生假期体育生活的整体设计,挖掘体育学科的育人价值,更好地提升孩子们的运动能力和体育核心素养,并在运动中让孩子有更多的成长。
摘要：小学数学教师当前亟需解决的问题是如何最大限度地开发学生的潜能,使学生尽快掌握学习方法,具备学习能力。提高学生的思维能力,就必须培养学生的语言表达能力,即立足课堂,通过听、看、想、说等活动充分挖掘学生的潜能,以培养学生的语言表达能力,从而促进学生思维能力的发展。 关键词：引导学生 学生思维能力 解题思路 数学新课程标准中明确指出:在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的