初中生在线自主学习物理知识能力的培养

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在初中物理教育中,教师应该改变过分强调传递知识的倾向,引导学生积极探索,掌握科学方法、探索精神和练习能力。老师要培养学生搜集处理信息的能力,形成合作沟通的能力,提高学生的“学习”能力。老师应该给学生们提供必要的“学习方式”,为学生们制造实际的情境,激发学生们的探索热情,提出宝贵的问题,诱发学生思考,促进思考和理解。
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拾荒者  与大多数拾荒者不同,他衣着干净,面目清洁,即使  俯身垃圾桶的时候,他也会把身前的衣服  小心地按住,然后,轻轻地,把一个矿泉水瓶  放进随身携带的干净的包里  他就住在我们这个小区,但我从未和他说过话  我在傍晚散步的时候,他辗转于各个垃圾桶,但似乎  他比我走得更加轻松、沉稳,相对于我的匆匆忙忙  他干净的背影,更像是闲庭信步  当我站在垃圾桶前,我忽然明白  在这人世间,我们每一个
期刊
产学合作共建共享教育资源成为高校人才培养的重要途径和手段,但在资源融合过程中,校企双方在观念导向、共享广度、共享深度和体制机制方面均存在若干问题,通过校内课程资源、校外课程资源和信息化资源融合,充分发挥校企双方集聚优势、整合优势和规模优势,能较好解决传统校企合作资源共享困境。
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