让小学数学课堂快乐起来

来源 :科学大众·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:freshgrandpa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:《新课程标准》指出:“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”可见新课程教学理念倡导的是开放的、快乐的、主动建构的教与学。 全文查看链接http://img1.qikan.com/qkpdf/kxjy/kxjy201212/kxjy20121272.pdf
其他文献
建立了用于测量距离的动态模型,提出了基于Bar-Shalom公式的测量距离的多传感器数据融合的算法,最后,给出了模拟实例.提出的基于数据融合的这一算法较好地解决了火箭飞行弹道
由于AdHoc网络结构的特点,使其更容易遭到攻击,安全的路由和安全数据传输已成为AdHoc网络研究的热点。对于网络的外部攻击,在不同的假设条件下,已经提出了一些有效的抵制方案。但
随着社会的变迁,纪实摄影的意义也在不断地改变。纪实摄影以体现人类真实生活为目标并把拍照的关注点转变对社会的思考上,通过影像体现了人类、社会相关的事实,也是人类历史
应用代理为网络隔离系统中的其他业务提供了运行平台。首先通过比较传统代理技术,提出了适用于网络隔离环境的代理模型,然后分析比较了I/O复用技术,提出了在网络隔离系统中使用ep
为了克服标准粒子群优化(PSO)算法易陷入局部最优以及进化后期收敛速度慢等缺陷,分析了标准PSO算法早熟收敛的原因,提出了基于混合变异机制的免疫克隆粒子群优化(ICPSO)算法并将其
摘要:培养具有创新精神和创新能力的人才是教育的一项根本任务。因而,教育领域开展了各种以培养创新人才为目标的教育教学改革,按照学生的学习规律,根据学科的实际,创新教学模式,灵活有效地采用教学方法。关键词:小学数学;摸球游戏;意义及目标;操作;作用中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2011)2-075-001创新教学模式的数学教学,是指在数学教学过程中充分利用各种
摘 要:创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心,也是在全社会提倡创新的大背景下对教育的要求。数学教学蕴含着丰富的创新教育素材,教师应根据教学的规律和特点,在数学教学中培养学生的创造思维,激发创造力。数学教学中如何培养学生的创新能力呢?关键词:素质教育; 解决问题; 创新中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2011)6-040-001一、首先教师要具有创新意识数
自信是学生学习的原动力,人处在自信的状态时,学生总是对学习充满热情,对自信充满向往,对未来充满渴望。教师只要心中有爱,就能帮学生扬起自信的风帆。
文章基于改进的EBM模型和DEA-Malmquist指数,分别从静态和动态两个层面测度山东省2009—2018年生态创新效率,并剖解其增长动力源泉,构建TOBIT面板模型分析山东省生态创新效率
建筑结构中的许多部位都处于平面应力状态,研究人员经常需要测量这些部位的实际受力状态,传统的方法是采用应变花.依据双悬臂结构的优良工作特性,设计出了可装配式混凝土构件