基于核心素养下的初中数学课堂教学研究

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随着课程改革的实施和深入,越来越注重对学生的素质教育,对学生核心素养的培养成为教师在教学中的主要目标,但是在当前的课堂教学中,教师仍然受到传统教育理念的影响,将学生的学习成绩作为衡量学生学习好坏的唯一标准,而忽视了对学生综合素质的培养,这对于学生的学习和发展极为不利.
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