【摘 要】
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<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到:为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习
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<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到:为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。我们认为:"图画书是孩子们了解世界的窗口,更是他们寄托和表达情感的精神家园。"阅读的过程是一种让孩子通过视觉观察、想象画面,从而表达自己对图像认识的过程,幼儿通过对各种图像的猜想、阅读、想象,即看——观察——阅读理解,步步推进的三个阶段,渐进地获取对图像完整、深刻的信息。这一过程是发展幼儿语言智能的良好体验。
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