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家长会是学校与家长进行沟通交流的主要途径,是形成家校教育合力的主渠道,但是目前单一的家长会形式,有走过场之嫌,不能触及家长内心,唤醒家长的教育主体意识和能动意识。本文中以我校两种家长会形式的尝试为载体,记述了新形式家长会过程,通过实践注意把控事项,为我们今后的家长会提供指导实践依据。
“家校共育”背景下家长会多元形式的探索与实践
【摘 要】
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家长会是学校与家长进行沟通交流的主要途径,是形成家校教育合力的主渠道,但是目前单一的家长会形式,有走过场之嫌,不能触及家长内心,唤醒家长的教育主体意识和能动意识。本
【机 构】
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陕西省商南县初级中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年30期
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