【摘 要】
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肿瘤科是一门集实践、理论、应用为一体的学科,但在当今社会,由于各种复杂的原因,肿瘤的发病率也越来越高,关于肿瘤学的研究和学科教育也越来越被重视[1]。传统医学的教学方法已经不能够适用于当前的肿瘤学的学科教育,在肿瘤科的教学过程中,如何能够提升老师的教学能力和学生学习的接受能力就成为了一种难题。
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<正>肿瘤科是一门集实践、理论、应用为一体的学科,但在当今社会,由于各种复杂的原因,肿瘤的发病率也越来越高,关于肿瘤学的研究和学科教育也越来越被重视[1]。传统医学的教学方法已经不能够适用于当前的肿瘤学的学科教育,在肿瘤科的教学过程中,如何能够提升老师的教学能力和学生学习的接受能力就成为了一种难题。
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