【摘 要】
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目的:观察和探讨循证医学理念结合PBL教学模式在胃肠肿瘤外科带教中价值分析。方法:选择于2019年来我院胃肠肿瘤外科实习的80名临床医学生作为研究对象,采用随机数字表法分为
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目的:观察和探讨循证医学理念结合PBL教学模式在胃肠肿瘤外科带教中价值分析。方法:选择于2019年来我院胃肠肿瘤外科实习的80名临床医学生作为研究对象,采用随机数字表法分为两组,观察组和对照组,每组40例学生。对对照组学生采用传统的教学方式,对观察组学生循证医学理念结合PBL教学模式,观察对比两组学生的考试成绩以及对教学效果的评价情况。结果:观察组学生的平均得分为84.4±5.5分,显著高于对照组学生的60.1±7.5分,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组学生对教学效果的
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