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数学是初中教育的重要组成部分。学好数学知识，对于学生自身能力的提升、思维与文化的培养都至关重要。而数学传统文化是学生进行有效数学学习的重要基础。学生掌握数学传统文化，才能真正理解与掌握数学知识的本质。基于此，教师应将数学传统文化融入乡镇初中数学课堂中，帮助学生树立正确的数学观念，深化学生对于数学知识与数学文化的认知，提高学生的数学学习能力与数学学科素养，推动学生数学学习的长远发展。