【摘 要】
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秋日的一天，和电影明星邵音音在铜锣湾的香港游艇会做访问。傍晚时分，海风习习，天光渐渐淡下来，远处的维多利亚港有大大小小的船只在暮色中驶进驶出，她指着其中不起眼的一艘向我感慨：“年轻的时候我忙着登台赶场，就是乘着像这样的‘哇啦哇啦’，每天在香港和九龙之间穿梭的。” “哇啦哇啦”，源自“wallahwallah”的音译，是旧时香港人对私人机动船的简称。这种船的规模普遍不大，一艘仅可载客十余人，每逢打
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秋日的一天，和电影明星邵音音在铜锣湾的香港游艇会做访问。傍晚时分，海风习习，天光渐渐淡下来，远处的维多利亚港有大大小小的船只在暮色中驶进驶出，她指着其中不起眼的一艘向我感慨：“年轻的时候我忙着登台赶场，就是乘着像这样的‘哇啦哇啦’，每天在香港和九龙之间穿梭的。”
“哇啦哇啦”，源自“wallah
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小学数学生成教育，不再是简单的知识层面的授予，而是从人的发展出发。新课程标准明确：在义务教育阶段的数学课程，其基本的出发点就是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑到数学自身的特点，更应该遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，使学生获得对数学理解，同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。因此，
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