【摘 要】
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音乐既是一门艺术，也是一门学科，可以陶冶学生的情操，培养他们的艺术修养以及鉴赏能力。在现代素质教育改革中，要求n教育工作者关注学生在德智体美劳五方面的发展情况。小学是培养爱好、发展思想的初级阶段，加强音乐教学，是培养音乐美学的重要措施。n为了提高小学音乐教学效果，提出了音乐游戏的策略，在寓教于乐的氛围中挖掘学生的潜能，唤醒他们的艺术细胞，从而形成良好的音乐修n养。
【机 构】
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安徽省合肥市巢湖市中庙街道中心小学 安徽合肥 230000
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音乐既是一门艺术，也是一门学科，可以陶冶学生的情操，培养他们的艺术修养以及鉴赏能力。在现代素质教育改革中，要求n教育工作者关注学生在德智体美劳五方面的发展情况。小学是培养爱好、发展思想的初级阶段，加强音乐教学，是培养音乐美学的重要措施。n为了提高小学音乐教学效果，提出了音乐游戏的策略，在寓教于乐的氛围中挖掘学生的潜能，唤醒他们的艺术细胞，从而形成良好的音乐修n养。
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