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摘要：高校学生干部是高校学生工作得以顺利开展的中坚力量，是形成良好校风、班风的基石。笔者主要从学生干部应具备的能力以及思想教育工作者如何培养学生干部的角度对高校学生干部队伍建设进行探讨。
关键词：高校；学生干部；管理；建议
学生干部是在学生群体中担任某些职务，负责某些特定职责，协助学校进行管理工作的一种特殊学生身份。主要包括班级的班委会干部、团支部干部、学生会干部、社团干部等。在高校，学生干部是学生中的骨干力量，是学校各项教育管理工作的具体参与者和实施者。学生干部是高校学生管理工作的一支生力军，在承担着贯彻落实学校教育方针、政策的重要任务当前，如何管理、培养和使用好学生干部成为高校学生工作的一个重要课题。
一、当前高校学生干部管理工作面临的形势
当前一些高校只是注意到了课程本身，却忽视了教学高校学生干部管理工作。正是此缘故，面对现实而制定的专业发展战略尤须以全面素质为基础，以就业为导向，我们应该加快教育改革的步伐，全面推进教育制度的改革，为社会多多培养专业型复合人才，让我们的毕业生在工作领域更具有得天独厚的优势，不被残酷的竞争所淘汰，并且能够获得更多的晋升机会，为社会为国家做出自己应有的贡献。在辅导员人数不够的情况之下，很多大学的班级很松散，无组织无纪律，上课也没有固定的班级，学生干部管理工作也很松散，学生平时也很少和老师进行交流，老师也很难了解学生们在想什么，什么才是最适合他们的教学方法。学生干部管理工作总是出现盲区，一些显而易见的问题也没有得到很好的解决。这样一来，大学生在学校就会遇到很多的困难，老师也难以进行高校学生干部管理工作。
二、高校学生干部管理存在的问题
当前高校学生干部管理遇到的问题体现在以下
1.角色定位模糊、追求个人利益、功利色彩较浓
当前正是经济高速发展的时代，人们对物质和个人利益的观念也都发生了翻天覆地的变化。功利个人主义和利己主义的观念也在人们的心中逐渐的生根发芽，当然这也包括象牙塔里的大学生。这种社会的不良风气造成了我们的大学生们道德观念匮乏、对理想信念模糊不清、对事物的评价标准混乱等现象。当然这也包括学生干部们，他们有的只为追求个人的眼前利益，担任职务的动机不纯，把学生干部看作是满足自己虚荣心的一种方式，有的更是只为入党、评优评先和将来就业中占有优势。而不是把它看作是锻炼自己、提高工作能力和方法、获得岗位实践的一种方式。带有这种想法的学生干部在工作中急功近利、心浮气躁，大大降低了学生干部工作的效率和质量。
2.学校对学生干部的管理体制不够完善
目前在高校的学生干部管理工作中存在着多重管理现象，学校的各个职能部门对学生干部的管理标准也都有区别，然而各个职能部门之间、老师之间的沟通也都不够及时，这就造成了学生干部所做的工作有可能是重复的，因此导致了学生干部在心理上存在着不平衡的现象；各个学生干部之间也相互推诿、各自为政。这种学生干部管理工作中所存在的混乱现象，及其的不利于学生管理工作高效校、有序的运行。
三、加强高校学生干部管理的建议
针对上面出现的问题。笔者认为要加强高校学生干部管理，可以从以下几点着手：
1.完善学生干部选拔任用制度
之前的高校学生干部选拔机制，是由班主任、辅导员在翻阅学生档案对学生有了粗略了解后任用的。这种方式对于学生的思想品质、学习能力、工作能力、竞选学生干部的初衷、奉献精神等信息并不清楚，造成了师生之间信息的不对称，因此在遴选干部时很难做到“人职匹配，人尽其才”。建立一套科学合理的学生干部选拔任用制度，是学生干部教育管理的核心工作之一。比较可行的选拔方案应分为岗位招聘、竞聘演讲、民主投票、集中讨论、征求意见、任前谈话等环节。在岗位招聘中，要明确岗位职责和岗位条件，让学生充分考虑自身条件选择应聘的岗位；竞聘演讲要求学生能够理清工作思路，考验学生的语言表达和组织能力；民主投票环节和集中讨论环节应该充分发扬民主，公开选举唱票，考验学生干部的威望和人际基础；征求意见和任前谈话环节，需要辅导员结合学生所应聘职务有的放矢地进行交谈，再一次明确岗位职责和工作态度。通过以上几轮的工作，把综合素质高、个人能力强、服务意识好的学生选拔出来，加以重用。
2.提高学生干部的综合素质，建立高效能干部队伍
一是加强理论学习，正确认识自我。打铁还需自身硬，人都要不断学习，学生干部更应该深入到学生群体中，多学习，不断完善自己，才能更好服务他人。坚决杜绝“高高在上”的思想，一经发现，立即给予批评教育，若执意不改者，可开除干部队伍。二是要端正思想，无私奉献。学生干部，是帮助老师分担工作，帮助同学解决困难而存在的。学生干部更多的时候是辛苦的，需要利用自己课余的时间和精力去帮助老师和同学，而不是谋求荣誉的手段。所以坚决不允许干部队伍中有滥竽充数，不肯奉献，只求索取的人存在。三是要指导学生干部处理好学习和工作的关系。学生干部，先要做好一名学生，是学生就要以学习作为前提保证，学生若是做不好，谈不上干部。在学习和工作上，时间的分配，精力的调整，显得非常重要，这也是一切的前提。
3.构建完善的学生干部考评激励机制
首先在学生干部队伍管理过程中，高校有必要对学生干部在工作中的表现做出考评，从而在反映学生干部工作态度以及工作成效的基础上来有针对性地对学生干部队伍做出调整。同时高校有必要在对学生干部做出有效考评的基础上，以考评结果为依据来合理采取激励措施，从而推动学生干部工作热情以及工作成效的提高。在此方面，高校需要制定全面的考评标准，其重点应当包括学生干部的思想品德以及在工作中的纪律表现等。其次为了确保学生干部考核工作的有效性，高校有必要对所选取的评价方法做出充分的论证，同时将考评结果当做评优评先的重要依据。对于具有优秀的成绩、较好的群众基础、较高的综合素质以及坚定的政治立场的学生干部，高校需要给予一定的精神奖励和物质奖励。对于在考评中表现并不理想的学生干部，则应当对是否取消其学生干部资格做出重新考虑，并在评优评先中对其持有慎重态度。通过在学生干部管理工作中对考核机制以及激励机制作出完善，有利于在高校学生干部队伍中形成良好的工作氛围，并且能够使学生干部的工作积极性得到有效激发。
关键词：高校；学生干部；管理；建议
学生干部是在学生群体中担任某些职务，负责某些特定职责，协助学校进行管理工作的一种特殊学生身份。主要包括班级的班委会干部、团支部干部、学生会干部、社团干部等。在高校，学生干部是学生中的骨干力量，是学校各项教育管理工作的具体参与者和实施者。学生干部是高校学生管理工作的一支生力军，在承担着贯彻落实学校教育方针、政策的重要任务当前，如何管理、培养和使用好学生干部成为高校学生工作的一个重要课题。
一、当前高校学生干部管理工作面临的形势
当前一些高校只是注意到了课程本身，却忽视了教学高校学生干部管理工作。正是此缘故，面对现实而制定的专业发展战略尤须以全面素质为基础，以就业为导向，我们应该加快教育改革的步伐，全面推进教育制度的改革，为社会多多培养专业型复合人才，让我们的毕业生在工作领域更具有得天独厚的优势，不被残酷的竞争所淘汰，并且能够获得更多的晋升机会，为社会为国家做出自己应有的贡献。在辅导员人数不够的情况之下，很多大学的班级很松散，无组织无纪律，上课也没有固定的班级，学生干部管理工作也很松散，学生平时也很少和老师进行交流，老师也很难了解学生们在想什么，什么才是最适合他们的教学方法。学生干部管理工作总是出现盲区，一些显而易见的问题也没有得到很好的解决。这样一来，大学生在学校就会遇到很多的困难，老师也难以进行高校学生干部管理工作。
二、高校学生干部管理存在的问题
当前高校学生干部管理遇到的问题体现在以下
1.角色定位模糊、追求个人利益、功利色彩较浓
当前正是经济高速发展的时代，人们对物质和个人利益的观念也都发生了翻天覆地的变化。功利个人主义和利己主义的观念也在人们的心中逐渐的生根发芽，当然这也包括象牙塔里的大学生。这种社会的不良风气造成了我们的大学生们道德观念匮乏、对理想信念模糊不清、对事物的评价标准混乱等现象。当然这也包括学生干部们，他们有的只为追求个人的眼前利益，担任职务的动机不纯，把学生干部看作是满足自己虚荣心的一种方式，有的更是只为入党、评优评先和将来就业中占有优势。而不是把它看作是锻炼自己、提高工作能力和方法、获得岗位实践的一种方式。带有这种想法的学生干部在工作中急功近利、心浮气躁，大大降低了学生干部工作的效率和质量。
2.学校对学生干部的管理体制不够完善
目前在高校的学生干部管理工作中存在着多重管理现象，学校的各个职能部门对学生干部的管理标准也都有区别，然而各个职能部门之间、老师之间的沟通也都不够及时，这就造成了学生干部所做的工作有可能是重复的，因此导致了学生干部在心理上存在着不平衡的现象；各个学生干部之间也相互推诿、各自为政。这种学生干部管理工作中所存在的混乱现象，及其的不利于学生管理工作高效校、有序的运行。
三、加强高校学生干部管理的建议
针对上面出现的问题。笔者认为要加强高校学生干部管理，可以从以下几点着手：
1.完善学生干部选拔任用制度
之前的高校学生干部选拔机制，是由班主任、辅导员在翻阅学生档案对学生有了粗略了解后任用的。这种方式对于学生的思想品质、学习能力、工作能力、竞选学生干部的初衷、奉献精神等信息并不清楚，造成了师生之间信息的不对称，因此在遴选干部时很难做到“人职匹配，人尽其才”。建立一套科学合理的学生干部选拔任用制度，是学生干部教育管理的核心工作之一。比较可行的选拔方案应分为岗位招聘、竞聘演讲、民主投票、集中讨论、征求意见、任前谈话等环节。在岗位招聘中，要明确岗位职责和岗位条件，让学生充分考虑自身条件选择应聘的岗位；竞聘演讲要求学生能够理清工作思路，考验学生的语言表达和组织能力；民主投票环节和集中讨论环节应该充分发扬民主，公开选举唱票，考验学生干部的威望和人际基础；征求意见和任前谈话环节，需要辅导员结合学生所应聘职务有的放矢地进行交谈，再一次明确岗位职责和工作态度。通过以上几轮的工作，把综合素质高、个人能力强、服务意识好的学生选拔出来，加以重用。
2.提高学生干部的综合素质，建立高效能干部队伍
一是加强理论学习，正确认识自我。打铁还需自身硬，人都要不断学习，学生干部更应该深入到学生群体中，多学习，不断完善自己，才能更好服务他人。坚决杜绝“高高在上”的思想，一经发现，立即给予批评教育，若执意不改者，可开除干部队伍。二是要端正思想，无私奉献。学生干部，是帮助老师分担工作，帮助同学解决困难而存在的。学生干部更多的时候是辛苦的，需要利用自己课余的时间和精力去帮助老师和同学，而不是谋求荣誉的手段。所以坚决不允许干部队伍中有滥竽充数，不肯奉献，只求索取的人存在。三是要指导学生干部处理好学习和工作的关系。学生干部，先要做好一名学生，是学生就要以学习作为前提保证，学生若是做不好，谈不上干部。在学习和工作上，时间的分配，精力的调整，显得非常重要，这也是一切的前提。
3.构建完善的学生干部考评激励机制
首先在学生干部队伍管理过程中，高校有必要对学生干部在工作中的表现做出考评，从而在反映学生干部工作态度以及工作成效的基础上来有针对性地对学生干部队伍做出调整。同时高校有必要在对学生干部做出有效考评的基础上，以考评结果为依据来合理采取激励措施，从而推动学生干部工作热情以及工作成效的提高。在此方面，高校需要制定全面的考评标准，其重点应当包括学生干部的思想品德以及在工作中的纪律表现等。其次为了确保学生干部考核工作的有效性，高校有必要对所选取的评价方法做出充分的论证，同时将考评结果当做评优评先的重要依据。对于具有优秀的成绩、较好的群众基础、较高的综合素质以及坚定的政治立场的学生干部，高校需要给予一定的精神奖励和物质奖励。对于在考评中表现并不理想的学生干部，则应当对是否取消其学生干部资格做出重新考虑，并在评优评先中对其持有慎重态度。通过在学生干部管理工作中对考核机制以及激励机制作出完善，有利于在高校学生干部队伍中形成良好的工作氛围，并且能够使学生干部的工作积极性得到有效激发。